如果能给优秀的父母设立一个奖项，那一定是影视中的奥斯卡金像奖，优秀的父母都是具有实力派演技的演员。
《演员的诞生》里有很多演技爆棚的好演员，他们的作品有很强的代入感，看戏的人会不自觉地进入他们营造的氛围，跟着他们的节奏时喜时悲。
能营造氛围，让看戏的人一直沉浸在氛围里，一举一动都牵动观众的心，这种能掌控他人情绪开关的演员，就是好演员。
反之，不够走心，入不了看戏人的心的演员，也就不能称之为好演员了。
演员与观众，父母与孩子，稍作想想还真觉得有很多相似之处。
常言，为人父母要扮演好各个时期的角色，父母也需要演技，而且优秀的父母演技都不差。
1、陪伴者的角色
演员只要站在舞台面对观众，想演好角色就必须收起杂念，心无旁骛地投入到演绎中去，哪怕身体不适、思绪混乱。
陪伴孩子也如此。
有时工作和家庭的琐事会让父母身体和精神透支，这个时候我们只想闭着眼睛好好休息一会。
但是孩子不会理解这样的疲惫，在你离开一天之后再次见面，小家伙只会兴奋地拉着你玩这个看那个。
此时，父母想要扮演好陪伴者的角色，就需要有“演”的成分。
比如，假装很感兴趣地听他分享白天发生的事，假装很投入地陪他玩你藏我躲的游戏，假装很享受地收下他半路捡回来的“礼物”。
如果你“演”得够投入，他会源源不断地跟你分享更多的事情，拉你玩更多他想玩的游戏，他会越来越相信你。
如果你“演”得不够走心，让他觉得自己的分享很无趣，无法吸引你的关注，他也会对你渐渐疏远。
有段时间因为工作原因我被弄得焦头烂额，下班回家恨不得立马倒下，女儿要玩过家家，我无力奉陪就敷衍了事。她并未当面揭穿我的搪塞，所以我也并未发觉有什么不妥。
一个礼拜后，我似乎感觉到了女儿跟之间发生了微妙的变化。
平时下班回家，女儿总会兴高采烈地给我开门，拥抱我，那几天回来她就不怎么理会我了。
我问她怎么不来给妈妈开门？她满不在乎地说，因为我的好朋友是奶奶了啊。
就因那几天我状态不好“演”得不够投入，没能调动她的情绪打动她，所以女儿就换“台”了。
好的亲子关系需要陪伴，而且，陪伴孩子最好的方式是走心。
2、鼓励者的角色
犯错是孩子的天性。
孩子犯错后父母要不动声色，还要装作若无其事地安慰他，鼓励他下次会做好，那又要开始“演”啦。
比如，孩子想自己吃饭，你怕他端不住碗拒绝他，但他坚持要自己吃，你妥协了。最后孩子不小心把碗打碎，将汤水米饭撒了一地。你有怒火但又想让孩子以此为戒，你就需要“演”出很大方地原谅他，还要和颜悦色地告诉孩子：没关系，下次我们可以拿得很稳。
比如，孩子告诉你这次的期末考试成绩很差，你失望又焦急，但为了给孩子加油打气，你需要“演”，把批评他的话改成鼓励的话。
还比如，孩子告诉你早恋了。你内心实际是很焦虑的，但你又不希望让孩子感受到这层焦虑，害怕他从此不再与你交心。那么你又要“演”出一副共情，我很懂你的样子了，然后再旁敲侧击地给他灌输一些正确的恋爱观。
父母的这种“演出”其实就是一种善意的谎言，更是经营亲子关系的一种技巧、是好的家庭教育的一种手段。
3、身教者的角色
再好的名校，都比不上父母的言传身教。
作家郑渊洁在儿子两岁时，便开始写《童话大王》月刊，郑渊洁之所以能坚持写一本月刊32年，很大程度上是在“演绎”给儿子看：父亲靠一枝笔，可以让家庭丰衣足食。
郑渊洁的父亲曾在《朗读者》中被董卿问到：郑渊洁小时候，你有没有想过他长大后会成为一个这样的作家？
郑爷爷回答说：“想让孩子做到的，自己先做到，我现在86岁了，每天四点起床写微博，我现在36万粉丝，郑渊洁四点半起床，我们家没有睡懒觉的。”86岁的郑爷爷在至今还一直坚持写微博写原创。
杨绛先生在《我们仨》一书中，叙写了关于钱钟书和女儿钱媛生前的事迹。书中写道，在钱媛两岁时便学着母亲伏案看书，不到三岁就识的很多小人书字，她与钱钟书埋头研书的时候，女儿也会乖乖的静坐一旁陪读。
钱媛在十一周岁时被爷爷发现是“吾家读书种子也”！小小年纪已读过《西游记》、《水浒》等小说。她从小被父母耳濡目染培养了爱读书的好习惯，这为钱媛后来的人生发展奠定了很重要的基础。
所谓言传身教，就如前苏联名教育家马卡连柯所说：不要以为只有你们同儿童谈话，或教导儿童、丰富儿童的时候，才是在教育儿童。在你们生活的每一瞬间，甚至当你们不在家的时候，都是在教育儿童。
你们怎样穿衣，怎样跟别人谈话，怎样谈论他人，怎样表达情绪，怎样对待朋友，怎么笑，怎么愤怒，所有这些对孩子都有很大的意义。
身教，是一种无声的教育，也是无声的演绎。
优秀的父母就像优秀的演员一样，懂得收控自己的言行和举动。但又与演员略有一些不同，演员面向的是很多观众，而父母面对的只有孩子。
演员情绪不够饱满时可以稍掉链子，优秀的父母就不行，他们需要打起十二分精神，长年累月的在孩子面前不断作出走心演绎。
就如郑渊洁，就如郑爷爷，就如杨绛一家仨。
